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高中数学教学中数学史教学的融入
高中数学教学中数学史教学的融入
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中文摘要：
随着我国新课改的深入,高中学术教学在高考指挥棒的指挥下面临一种非常尴尬的局面:学生想学却学不懂,教师想教却教不会.这种尴尬的境地在很大程度上严重影响了高中数学教学质量的提升,之所以出现这种局面是由多种原因造成的,有来自教师的,有来自教学环境的.本文将就高中数学教学中数学史教学的融入进行分析.
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作者：
周花香
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作者单位：
江苏省泰州中学 江苏 泰州 225300
关键词：
高中数学
教学
数学史
融入
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(1)
参考文献量
1
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