课程教育研究2017，Issue(1) ：123-124.

如何激发学生的创造性思维——以小学五年级数学教学为视角

余兵
课程教育研究2017，Issue(1) ：123-124.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

如何激发学生的创造性思维——以小学五年级数学教学为视角

余兵1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西都昌县第五小学 江西 都昌 332600
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
段落导航相关论文