课程教育研究2017，Issue(1) ：137.

高中数学教学有效路径的构建

李响
课程教育研究2017，Issue(1) ：137.
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高中数学教学有效路径的构建

李响1
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作者信息

  • 1. 大连市第二十四中学 辽宁 大连 116011
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摘要

为适应新课标要求,高中数学课堂教学需要引进新的教学理念,使每个学生在课堂中获得的数学知识都是必要的,且获得较好的发展势头.高中数学课堂活动中,有效性是教学的终极目标,改善课堂气氛,激活教学效率,并实现学生学习兴趣和学习能力的全面提升,是有效性目标分化在教学过程中的具体指征.

关键词

高中数学/教学有效路径/教育理念

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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