课程教育研究2017，Issue(1) ：152-153.

外来务工人员子女初中地理学习存在问题及策略分析——以厦门市湖里实验中学为例

陈文良
课程教育研究2017，Issue(1) ：152-153.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

外来务工人员子女初中地理学习存在问题及策略分析——以厦门市湖里实验中学为例

陈文良1
扫码查看

作者信息

  • 1. 厦门市湖里实验中学 福建 厦门 361000
  • 折叠

摘要

在厦门城市化进程不断加快的背景下,越来越多的外来务工人员子女也随着父母到城市上学,当地教育部门也在积极响应国家政策,让外来务工子女能够在义务教育阶段享受到与同城子女相同的待遇,真正促进了教育公平.而对于初中地理教学来讲,由于城乡经济、文化上存在较大差距,这也使得外来务工子女在学习上出现了诸多有待解决的问题.

关键词

外来务工人员/子女学习问题/初中地理教学

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
段落导航相关论文