课程教育研究2017，Issue(1) ：155.

物理学人文价值及人文化物理教育的构建探析

马超
课程教育研究2017，Issue(1) ：155.
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物理学人文价值及人文化物理教育的构建探析

马超1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省依安县实验中学 黑龙江 依安 161500
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摘要

在现今社会的普遍认知中,物理学枯燥乏味充满了机械死板的公式,但其实不然,物理学中确实蕴含着巨大的人文价值,因为从物理学存在开始,人们在对其的发展过程中并不是为了发现公式和破解公式而进行的,而是为了运用物理学中的丰富知识来帮助人类以及社会在发展.在这样的目的中便存在着丰富的人文价值.

关键词

物理学/人文价值/人文化物理教学/构建/探索研究

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量1
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