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初中生物教学中思维导图策略的应用实践

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思维导图是一种有效的图式学习方法和思维能力.初中生物课程知识点多,课程时间又较少,要让学生能够在短时间内完成知识的学习,思维导图策略是一种有效的教学策略,教师通过课前预习、课堂教学、课后解答和练习引导,能够使学生掌握思维导图绘制和运用的方法,提高学习效率.

高培丽

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内蒙古包头市第四十八中学 内蒙古 包头 014030

初中生物教学 思维导图策略 应用实践

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(1)
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