课程教育研究2017，Issue(1) ：175-176.

浅谈幼儿科学教学活动中教师指导的策略

越祖霞
课程教育研究2017，Issue(1) ：175-176.
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浅谈幼儿科学教学活动中教师指导的策略

越祖霞1
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作者信息

  • 1. 鄂尔多斯市东胜区第三幼儿园 内蒙古 鄂尔多斯 017000
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摘要

幼儿园的科学教学活动就是幼儿教师通过一系列的指导和传授,从而引发出幼儿对周边的事物和现象的兴趣,帮助激发幼儿对新鲜事物的求知欲和动手、动脑、实践的能力.因此,教师在幼儿科学教学活动中的指导策略是非常重要的.

关键词

幼儿教学/科学教学/教师指导

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量2
参考文献量1
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