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如何看待自闭症孩子在常规园接受教育

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自闭症多发现于孩子幼年时期,属于一种广泛性发展障碍,在孩子感知觉、情感表达、语言表达、思维意识、动作行为等方面表现出明显的障碍性发展趋势,对孩子的健康成长具有严重的消极影响.自闭症孩子属于一个特殊的群体,现阶段,针对自闭症孩子的成长问题,唯一有效的干预方式就是教育训练,并且通过实践证明,在孩子处于幼儿阶段,对其实施有针对性的教育训练能够对其成长产生一定积极的影响.本文在分析自闭症孩子基本特征的基础上,探讨了在常规园对自闭症孩子实施教育训练的有效方法和策略.

林咏梅

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广东省河源市源城区机关幼儿园 广东 河源 517000

自闭症 常规园 教育

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(1)
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