课程教育研究2017，Issue(1) ：186.

基于需求理论的高职学生分类引导

赵志峰
课程教育研究2017，Issue(1) ：186.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

基于需求理论的高职学生分类引导

赵志峰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 武汉船舶职业技术学院院长办公室 湖北 武汉 430050
  • 折叠

摘要

本文根据高职学生学习成长特点,结合需求层次理论,工作细化,将学生分成A、B、C、D四个类型,并提炼不同类型学生需求特点,有针对性的提出对不同类型学生进行教育引导创新的方案.

关键词

需求理论/高职学生/引导

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
段落导航相关论文