课程教育研究2017，Issue(1) ：243-244.

翻转课堂在高职中医护理实践教学中的应用初探

李雅 刘杰
课程教育研究2017，Issue(1) ：243-244.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

翻转课堂在高职中医护理实践教学中的应用初探

李雅 1刘杰2
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖南中医药高等专科学校 湖南 株洲 412012;湖南中医药大学护理学院 湖南 长沙 410208
  • 2. 湖南中医药大学护理学院 湖南 长沙 410208
  • 折叠

摘要

目的:探讨翻转课堂模式在高职中医护理实践教学中的应用效果.方法:选取湖南中医药高等专科学校高职中医护理专业2015级学生210人,随机分为对照组与实验组各105例.对照组采用传统教学模式,实验组采用翻转课堂教学模式,课程结束后,分别对两组教学效果进行测评.结果:实验组实践操作考试成绩明显高于对照组(P<0.01),实验组对翻转课堂教学模式的应用满意度较高.结论:在高职中医护理实践教学中应用翻转课堂模式的效果显著.

关键词

中医护理/翻转课堂/教学效果

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量3
段落导航相关论文