课程教育研究2017，Issue(1) ：253.

研究式教学在《卫生经济学评价方法》教学中的应用

张璐莹
课程教育研究2017，Issue(1) ：253.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

研究式教学在《卫生经济学评价方法》教学中的应用

张璐莹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 复旦大学公共卫生学院 上海 200032
  • 折叠

摘要

本文阐述了研究式教学模式在应用性课程教学中的应用,包括将研究问题融入教学内容、设计教学研究相结合的课程安排、倡导学生参与式学习、开展专题讲座、改革考核方式等,取得了较好的教学效果.该教学模式适用于以应用性、探索性为主的课程,在调动学生探讨问题的主动性和积极性、培养学生的创新思维能力方面大有裨益.

关键词

卫生经济学评价/研究式教学/应用

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
段落导航相关论文