课程教育研究2017，Issue(2) ：1-2.

在小组合作模式下巧用《家校联系本》,深度挖掘同伴互助的力量

范煜敏
课程教育研究2017，Issue(2) ：1-2.
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在小组合作模式下巧用《家校联系本》,深度挖掘同伴互助的力量

范煜敏1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市嘉绿苑中学 浙江 杭州 310012
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摘要

《家校联系本》一直以来在家校间担任着纽带的角色,将学校教育与家庭教育紧密的联系在一起.近年来,小组合作模式在各所学校深入开展,不断强化学生学习主题的地位,强调同伴互助的作用.如何在新形势下充分利用《家校》这一传统德育抓手助力小组合作学习模式成了许多一线教师想要解决的问题.

关键词

小组合作/《家校练习本》/同伴互助

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量1
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