课程教育研究2017，Issue(2) ：21-22.

试论综合实践活动中教师的有效指导

黄江庆
课程教育研究2017，Issue(2) ：21-22.
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试论综合实践活动中教师的有效指导

黄江庆1
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作者信息

  • 1. 四川成都温江区教育研究培训中心 四川 成都 611130
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摘要

综合实践活动课程具有开放性、生成性特征,着眼于学生实践精神、创新能力的培养.学生是活动主体,但学生的活动离不开教师的有效指导.整个活动中,教师在主题选择、资料收集、方案制定、方法途径的选择以及评价方面都应给予有效指导,才能保证活动顺利开展.

关键词

综合实践/有效/指导

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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