中学语文诗歌教学的缺失与审美回归探讨

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中文摘要：本文主要针对教育界中,初中语文的传统诗词诗歌教学方法,倡导学生做到"句句清楚,字字落实"为主的授课方式,在授课过程中,学生不能对所授的课程更加深入的理解,而是运用机械记忆方式.分析诗词的能力严重的缺乏,导致学生难以理解诗词中的重要价值与教育的主要意义.随着新课改的教学理念不断的深入学习课堂,初中语文也正在实施着改革的过程中,重点培养学生具备高尚的审美情趣,促进学生对诗词的赏析审美能力进一步的提高.

作者：

金国华

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作者单位：

安徽省安庆市望江县凉泉初级中学安徽安庆 246285

关键词：

中学语文诗词教学方式审美缺失改进措施

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(2)

被引量1
参考文献量2