首页|引导学生在观察实践中学习作

引导学生在观察实践中学习作

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
依托杨老师上《写植物研究报告》现场授课指导,我感受颇深,明白了要上好这节习作课课前的准备一定要充分,让学生围绕收集的材料,在课前充分发挥想象力,详细观察习作对象;课堂上结合范文,对学生加以引导;根据习作对象,营造写作氛围,教导学生进行深入细致地分析;结合学生观察和老师引导,培养学生写作兴趣,传授学生各种表达方式,提高学生习作水平.

钟雪琳

展开 >

云南省保山市隆阳区板桥中心小学 云南 保山 678004

观察 引导 分析 表达

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(2)