课程教育研究2017,Issue(2) :95-97.

英汉校园流行语的交互影响模式分析

栾著
课程教育研究2017,Issue(2) :95-97.

英汉校园流行语的交互影响模式分析

栾著1
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作者信息

  • 1. 中国石油大学(华东)国际教育学院 山东 青岛 266580
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摘要

随着我国经济文化建设的发展,文化交流越来越趋向多元化发展,英汉校园流行语在广泛的应用发展中,逐渐影响着人们的日常生活和学习交流,成为时代发展和文化融合的必然趋势.在探析英汉校园流行语交互影响研究现状的基础上,阐释了关于流行语的相关内涵,并对英汉校园流行语的构成语言特点、交互影响进行探析,总结了英汉流行语交互影响模式的现实意义.对于相关工作人员的研究具有一定的参考价值.

关键词

英汉流行语/校园流行语/交互影响/问题研究/对策分析

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基金项目

中央高校基本科研业务费专项资金(15CX04069B)

中国石油大学(华东)青年教师教学改革项目(QN201438)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
参考文献量4
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