课程教育研究2017，Issue(2) ：107-108.

浅析大学英语教学中思辨能力培养模式构建问题

唐旻丽
课程教育研究2017，Issue(2) ：107-108.
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浅析大学英语教学中思辨能力培养模式构建问题

唐旻丽1
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  • 1. 湖南文理学院 湖南 常德 415000
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摘要

大学英语作为教学结构中的重要部分,不仅是培养学生语言能力的学科,也有利于学生思辨能力的培养.本文主要通过分析当前大学英语教学中思辨能力的培养现状,总结经验,探索在大学英语教学中构建有效的思辨能力培养模式的策略,从而提高英语教学的深度和质量.

关键词

大学英语教学/思辨能力/培养模式/构建策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量3
参考文献量3
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