课程教育研究2017，Issue(2) ：109.

法语视听说课中,外籍教师和跨文化交际能力

张云云
课程教育研究2017，Issue(2) ：109.
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法语视听说课中,外籍教师和跨文化交际能力

张云云1
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作者信息

  • 1. 辽宁师范大学外国语学院 辽宁 大连 116029
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摘要

外语教学的目标是培养学生的跨文化交际能力.法语视听说课通过观看源自法语地区的视听材料,练习和模仿法国人实际生活场景,从而培养学生跨文化交际能力,外籍教师在传播法国文化和指导学生实践中扮演重要角色,不仅要结合课文向学生传递法国文化和法语知识,还要组织活动锻炼学生的交际能力,但在实际课堂教学中却会遇到一些阻碍.所以本文主要针对法语视听说课堂上,外籍教师对培养学生跨文化交际能力的重要作用和存在的问题以及解决方法.

关键词

跨文化交际能力/外籍教师/法语视听说

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基金项目

%%(cx20160254)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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