课程教育研究2017，Issue(2) ：113-114.

探究融入思维导图的高中英语阅读文本解读

黄玉萍
课程教育研究2017，Issue(2) ：113-114.
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探究融入思维导图的高中英语阅读文本解读

黄玉萍1
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作者信息

  • 1. 甘肃省酒泉市玉门油田第一中学 甘肃 酒泉 735019
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摘要

思维导图是帮助学生梳理知识点最为有效的学习方式,以提升学生英语水平为前提,从文本体裁、结构、语境三方面,对思维导图在英语阅读文本解读中的运用进行了分析,为高中阶段英语教学水平的提升发挥了重要的意义.

关键词

思维导图/高中英语/英语阅读/文本解读

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量3
参考文献量1
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