农村初中英语教学需合理应用心理学

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中文摘要：初中学生正处于一个好奇心很强,自尊心也强的年龄阶段,英语学习的过程很容易出现两极分化的现象.特别对于从未接触过英语的农村初中生而言,如何缩小在英语学习中优、差生之间的距离对于农村初中英语教师任重而道远,更是一个棘手的难题.本文根据农村初中生从在学习英语的过程中出现的问题根源出发,合理地把心理学应用于英语教学中,对症下药,激发学生学习英语的兴趣,加强师生间的情感,树立起他们学习英语的信心,提高教师自身的教学质量.

作者：

朱靖文

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作者单位：

广西岑溪市南渡镇第一中学广西岑溪 543200

关键词：

农村英语教学心理学教学方法

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(2)

参考文献量3