课程教育研究2017，Issue(2) ：115.

农村初中英语教学需合理应用心理学

朱靖文
课程教育研究2017，Issue(2) ：115.
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农村初中英语教学需合理应用心理学

朱靖文1
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作者信息

  • 1. 广西岑溪市南渡镇第一中学 广西 岑溪 543200
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摘要

初中学生正处于一个好奇心很强,自尊心也强的年龄阶段,英语学习的过程很容易出现两极分化的现象.特别对于从未接触过英语的农村初中生而言,如何缩小在英语学习中优、差生之间的距离对于农村初中英语教师任重而道远,更是一个棘手的难题.本文根据农村初中生从在学习英语的过程中出现的问题根源出发,合理地把心理学应用于英语教学中,对症下药,激发学生学习英语的兴趣,加强师生间的情感,树立起他们学习英语的信心,提高教师自身的教学质量.

关键词

农村英语教学/心理学/教学方法

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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