课程教育研究2017，Issue(2) ：118.

高中英语教学中提高学生写作水平的方法探究

蔡彦 李应绪 陈晓梅 吴文良 党兴菊
课程教育研究2017，Issue(2) ：118.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

高中英语教学中提高学生写作水平的方法探究

蔡彦 1李应绪 2陈晓梅 2吴文良 1党兴菊1
扫码查看

作者信息

  • 1. 昭通学院 云南 昭通 657000
  • 2. 昭阳一中 云南 昭通 657000
  • 折叠

摘要

介绍了一种高中英语教学中提高学生写作水平的方法,称为"四步写作法",此法的要点在于匹配学生的中英文水平,将写作要点梳理为完整的、简洁的中文,再进行翻译,将翻译后的句子进行升级改造,最终写出地道的、符合要求的英文.

关键词

四步写作法/要点/句子化/简单化/翻译/升级

引用本文复制引用

基金项目

2016年度昭通学院科学研究课题(2016xj27)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量2
参考文献量2
段落导航相关论文