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网络数字化小学数学课堂构建策略探讨

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网络信息技术可通过图片、声音、视频等信息的传递,营造课堂氛围,设置思维情境,提高思维速度,激发学习积极性,引导思维记忆.本文简要分析了网络数字化小学数学课堂构建的优势,并着重提出其具体的构建策略,以期促进网络信息技术与小学数学课堂构建相结合.

毕玲霞

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甘肃省成县西关小学 甘肃 成县 742599

网络数字化 小学数学 课堂构建 策略

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(2)
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