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浅析数学教学中学生乐学培养

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教学数学是教师的任务,学习数学是学生的任务,一味以教师讲、学生听这样的教学模式,势必使学生的学习兴趣荡然无存.本文浅析了笔者在小学数学课堂里激发学生学习数学的兴趣,进行"快乐教学"的一些方法,让学生在形式多变的教学活动中,始终处于兴奋、活跃的状态,从而教学相长.

汤焕芳

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广东省清远市清城区源潭镇中心小学 广东 清远 511533

快乐 数学 老师

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(2)
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