课程教育研究2017，Issue(2) ：137.

搭建孩子自我表现的舞台——表现性评价在大班幼儿数学学习中应用的实践研究

顾玲燕
课程教育研究2017，Issue(2) ：137.
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搭建孩子自我表现的舞台——表现性评价在大班幼儿数学学习中应用的实践研究

顾玲燕1
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  • 1. 浙江省杭州市白金海岸幼儿园 浙江 杭州 310051
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摘要

表现性评价是指对幼儿在完成真实任务过程中所表现出来的智力和非智力因素进行评价的方法.因此,本文将探讨如何把表现性评价运用到大班幼儿数学学习中,试图为大班幼儿数学学习的评价提供对策.

关键词

表现性评价/数学学习/幼儿

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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