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生活中的数学在课堂教学的实验研究

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教师要紧密结合儿童的生活实际,在生活中挖掘出包含有一定的数学思想方法,让学生能够理解和接受的数学问题,使生活数学化.社会生活是学习数学的大课堂,学生可以从报纸、杂志、电视等新闻媒体上了解到很多信息,还可以从与家长聊天谈话中捕捉到一些有用的信息,甚至小伙伴之间的游戏有时也会成为数学学习的第一手资料.同时引导让学生在上课之前到街道、报纸、电视等生活中去找一找各种各样的数,学生汇报时,有从报纸上收集到的数,有从街上收集到的号码,有从家长的工作单位找到的职工人数等,生活中数学无处不在.

李淑红

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广东省梅州市五华县第一小学 广东 五华 514400

生活 数学 课堂教学

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(2)
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