课程教育研究2017，Issue(2) ：142.

初中数学翻转课程教学模式探讨

刘相逢
课程教育研究2017，Issue(2) ：142.
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初中数学翻转课程教学模式探讨

刘相逢1
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作者信息

  • 1. 山东省日照市岚山区虎山镇初级中学 山东 日照 276806
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摘要

随着我国信息技术的不断创新与发展,传统的教学模式已经无法满足学生的学习需求,而新兴的翻转课程教学模式则为学校教学提供了新思路,并在一定程度上推动着教育改革.在初中数学教学中采用这一模式,不仅有利于学生开展自主学习活动,而且也有利于加强师生互动交流,从而使所掌握的知识得到深化,促进学生认知水平的提高.本文简要论述了翻转课程教学的意义,并对初中数学翻转课程教学模式进行详细探讨,以期为初中学科教学开创新纪元,同时也是对传统数学教学模式的颠覆.

关键词

初中数学/翻转课程/教学模式

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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