课程教育研究2017，Issue(2) ：155-156.

探究视角下高中地理课堂互动设计研究

傅文浩
课程教育研究2017，Issue(2) ：155-156.
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探究视角下高中地理课堂互动设计研究

傅文浩1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市龙华区观澜中学 广东 深圳 518000
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摘要

探究视角下高中地理课堂互动设计要从三方面来入手,首先重视创设生活化的互动课堂情境来调动探究心理,其次以师生互动来探究地理课内课外联系,最后以信息化技术手段来实现多元化课堂互动设计的探索,从而使高中地理课堂有助于高中生探究能力的培养.

关键词

探究视角/高中地理/课堂互动设计

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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