课程教育研究2017，Issue(2) ：167.

初中物理实验分层教学的实践探讨

崔炳双
课程教育研究2017，Issue(2) ：167.
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初中物理实验分层教学的实践探讨

崔炳双1
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作者信息

  • 1. 新疆昌吉市第七中学 新疆 昌吉 831100
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摘要

初中生随着的年龄的增长和心理日益成熟,他们的个性特征越来越明显,在物理科学探索实验的过程中,每个学生由于他们的个性,知识,动手能力原因会显示不同的探索能力.这是教师开发学生潜能、培养学生创新能力的最佳时机因此,教师必须找到适当的教学方法,教学生根据自己的能力,尊重学生的客观差异,然后,分层教学的探究将会随着时代的发展而出现,并积极发挥其功能和有效性.在本文中,我们将分析和阐述在初级物理实验中的分层教学法.

关键词

初中物理/实验教学/分层教学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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