课程教育研究2017，Issue(2) ：172.

关于构建物理化学课程形成性考核机制的研究和探索

童晓青 涂旺军
课程教育研究2017，Issue(2) ：172.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

关于构建物理化学课程形成性考核机制的研究和探索

童晓青 1涂旺军1
扫码查看

作者信息

  • 1. 武汉工程大学邮电与信息工程学院 湖北 武汉 430070
  • 折叠

摘要

课程考核是教学中的一个重要环节,本文介绍了关于在物理化学教学中进行形成性考核方式的研究和探索,介绍了形成性考核实施的原则和实施形式:包括课前预习、小组学习讨论、课后归纳总结等方面的阶段考核.实践证明此种考核方式能提高学生自主学习、团队合作、应用创新等方面的意识和能力,提高考核的效果和公平性.

关键词

物理化学/形成性考核/探索

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
段落导航相关论文