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解析新课程背景下高中生物合作学习的应用
解析新课程背景下高中生物合作学习的应用
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中文摘要:
随着素质教学的不断深入,老师的教学目光,也不再仅仅停留于学生的应试能力上,对于其团队合作能力的培养,也成为教学中的一项重要内容.在高中生物课堂上,由于教学内容涉猎比较广泛,并且一些知识概念内容还十分的复杂,学生在学习中,很容易出现内容遗漏的现象.老师在教学中,不妨鼓励学生采用合作式的学习方法,来投入到生物内容的学习中,这样既可以帮助学生全面的掌握知识内容,同时还可对他们的团队协作能力进行渗透.
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作者:
黄宏坚
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作者单位:
广西岑溪市岑溪中学 广西 岑溪 543200
关键词:
新课程背景
高中生物
合作学习
方法策略
出版年:
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子:
0.181
ISSN:
2095-3089
年,卷(期):
2017.
(2)
被引量
2
参考文献量
2