课程教育研究2017，Issue(2) ：176.

创设情境与初中物理教学

叶连芬
课程教育研究2017，Issue(2) ：176.
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创设情境与初中物理教学

叶连芬1
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作者信息

  • 1. 日照市青岛路中学 山东 日照 276800
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摘要

情境教学是一种灵活性的教学策略,是素质教育改革的重要方向,深受广大教师的喜爱.物理作为初中阶段的必修科目,同时也是中考的重点学科之一,其在我国初中教育体系架构中占据着十分重要的发展地位.伴随着新课程教学改革的深入推进,初中物理教学应紧随时代发展步伐,以教改要求为基点,积极引进情境教学法,进行相应的教学创新改革.基于此,文章就创设情境与初中物理教学这一课题展开探讨与分析,以供相关读者参考.

关键词

创设情境/初中物理/教学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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