课程教育研究2017，Issue(2) ：186-187.

浅谈小学班主任班级管理策略

陈奕萍
课程教育研究2017，Issue(2) ：186-187.
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浅谈小学班主任班级管理策略

陈奕萍1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市集美区马銮小学 福建 厦门 361000
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摘要

班主任是班级的组织者和管理者,班主任对班级的有效管理,能促进学生养成良好的行为习惯,对学生健康成长具有非常重要的作用.小学生处在身心由幼稚向成熟发展的关键时期,在这个时期对学生进行正确的指导和教育,给学生创造一个和谐的成长环境,帮助学生形成正确的人生观和价值观,促进学生健康成长.

关键词

班主任/班级管理/策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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