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素质教育背景下教师素养初探
素质教育背景下教师素养初探
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中文摘要：
为提高综合国力、公民科学素养我国于21世纪初提出了素质教育,目前我国素质教育出现了偏差与异化,而教师是国家素质教育实施的基石,更决定着素质教育的成效.本文通过梳理素质教育背景下教师素养与现实中教师素养的差异;结合实际提出针对素质教育实施的关键阶段对教师素养的要求,为素质教育的实施建言献策.
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作者：
韩玉宏
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作者单位：
西藏大学理学院 西藏 拉萨 850000
关键词：
科学素养
素质教育
教师素养
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(2)
被引量
1
参考文献量
1
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