课程教育研究2017，Issue(2) ：189.

素质教育背景下教师素养初探

韩玉宏
课程教育研究2017，Issue(2) ：189.
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素质教育背景下教师素养初探

韩玉宏1
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作者信息

  • 1. 西藏大学理学院 西藏 拉萨 850000
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摘要

为提高综合国力、公民科学素养我国于21世纪初提出了素质教育,目前我国素质教育出现了偏差与异化,而教师是国家素质教育实施的基石,更决定着素质教育的成效.本文通过梳理素质教育背景下教师素养与现实中教师素养的差异;结合实际提出针对素质教育实施的关键阶段对教师素养的要求,为素质教育的实施建言献策.

关键词

科学素养/素质教育/教师素养

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量1
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