课程教育研究2017，Issue(2) ：201-202.

在美术课堂中渗透本土民间美术内容,提升小学生的美术素养

王玮瑾
课程教育研究2017，Issue(2) ：201-202.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

在美术课堂中渗透本土民间美术内容,提升小学生的美术素养

王玮瑾1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省嘉峪关市五一路小学 甘肃 嘉峪关 735100
  • 折叠

摘要

本土民间美术是地域文化的代表,也是当地人民的智慧结晶,凝聚着人民群众对生活的热情和期望.越来越多的传统艺术表现方式被人们淡忘,甚至于一些工艺繁复的手工艺品制作技巧面临失传.面对这种情况,我们应当深刻思考,如何让本土民间美术彰显出其特有的魅力,继续发扬传承下去.小学阶段是一个人的人生发展的重要阶段,也是人文品格的最初形成期.在校园中大力推广本土民间美术,不仅能提升学生的美术素养,还可以从小树立正确的荣辱观.

关键词

本土/民间美术/艺术/素养

引用本文复制引用

基金项目

甘肃省教育科学"十二五"规划课题(GHB0976)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量3
参考文献量2
段落导航相关论文