"船舶与海洋"通识课程教学探索与实践

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中文摘要：在国家海洋战略大背景下,本文通过"船舶与海洋"通识课程的开设、教学探索与实践过程,探讨了工科课程作为通识课程的教学规律,实现了工科课程的德育功能,说明了海洋意识培养对高校,尤其是涉海类高校人才培养的重要性.

作者：

崔秀芳、康建军、程晗、刘转召

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作者单位：

上海海洋大学工程学院上海 201306

山东交通学院海运学院山东威海 264200

关键词：

船舶工科课程通识教育教学探索海洋意识

基金：

上海高等教育学会2015年研究课题浙江省海洋渔业装备技术研究重点实验室开放基金2017年度上海学校德育实践研究课题

项目编号：

ZCGJ23-15MFET2014082017-D-63

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(2)