课程教育研究2017,Issue(2) :208-209.

任务驱动法的课堂教学应用与探究——以绘制"样板房"的建筑详图为例

孙达
课程教育研究2017,Issue(2) :208-209.

任务驱动法的课堂教学应用与探究——以绘制"样板房"的建筑详图为例

孙达1
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作者信息

  • 1. 宁波行知中等职业学校 浙江 慈溪 315300
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摘要

目前,我国的教学方法发生了翻天覆地的变化,中职学校的教学方法也在不断发生变化.近几年,随着课程教育的不断改革,任务驱动法不断完善着中职课堂的教学方法.任务驱动法是一种先进的教学方法,通过任务驱动法不仅可以激发学生学习的兴趣,而且能够在个性培训中激发学生学习的热情,能为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境,围绕任务展开学习,以任务的完成结果检验和总结学习过程等,改变学生的学习状态,使学生主动建构探究、实践、思考、运用、解决、高智慧的学习体系.本文通过绘制"样板房"的构造详图,完成"样板房"构造部分的验收这一任务,在教师的指导和引入下,学生对任务的实施,使用任务驱动法对这一教学方法进行实践和探索,通过一系列的教学过程,反思需要改进的地方,得出任务驱动法在绘制建筑详图教学过程中的优点.

关键词

样板房/任务驱动/应用/反思/展望

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
参考文献量2
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