课程教育研究2017，Issue(2) ：251-252.

在医学微生物学教学中实行PBL的总结和思考

田玉娜 郑佳 付玉环
课程教育研究2017，Issue(2) ：251-252.
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在医学微生物学教学中实行PBL的总结和思考

田玉娜 1郑佳 1付玉环1
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作者信息

  • 1. 唐山职业技术学院 河北 唐山 063000
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摘要

医学微生物学是医学生必修的一门专业基础课,主要研究病原微生物的生物学性状、致病性、免疫性等,因为病原微生物种类繁多,直接导致学生在学习过程中感到内容琐碎,难以记忆,因此在教学中我们选取部分章节采用PBL教学法讲授,收到了良好的教学效果.

关键词

医学微生物学/PBL教学模式/高职高专教育

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基金项目

唐山职业技术学院的河北省教育科学研究"十二五"规划课题的研究成果(1508039)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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