课程教育研究2017，Issue(3) ：8-9.

假借"有我之境"构建生命课堂

吕梅
课程教育研究2017，Issue(3) ：8-9.
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假借"有我之境"构建生命课堂

吕梅1
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作者信息

  • 1. 浙江省诸暨市店口镇湄池中学 浙江 诸暨 311814
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摘要

本文基于语文课程独特的育人功能,从三个方面论述了假借以学生为中心的"有我之境",构建学生生命发展的生命课堂途径,以期转变目前在高考指挥棒影响下语文教育过度注重知识传授、技能训练,而忽视对学生生命呵护和人性完善教育的局面,从而真正发挥语文课堂教学的本真意义.

关键词

有我之境/生命课堂/时空转换/对比思辨/整合联系

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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