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课程教育研究
2017,
Issue
(3) :
30-31.
科举制度对高考改革的启示
盛健宁
课程教育研究
2017,
Issue
(3) :
30-31.
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科举制度对高考改革的启示
盛健宁
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作者信息
1.
山东省高密市第一中学 山东 高密 261500
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摘要
科举制度是中国古代一项独创的选官制度,历来被史学家所重视,之所以称其为科举,是因为其采用分科取士的办法,这是中国古代用人选拔制度的巨大进步.到了明清时期,八股取士对人才的摧残尤劣,科举制度的弊端逐渐显现出来,作弊成风,客场风气大变.到了近代社会,因不能满足社会的需要而最终被废除.当前要改革考试制度,就要使考试回归其本质功能,真正成为促进学校教育发展、促进人才发展的制度,而不仅仅是一种选拔人才的工具.
关键词
科举制度
/
高考改革
/
启示
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出版年
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子:
0.181
ISSN:
2095-3089
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参考文献量
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