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中学思想品德课堂中运用思维导图之微探
中学思想品德课堂中运用思维导图之微探
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中文摘要：
方兴未艾的思想品德教学改革要求提高教学实效,使学生成为学习的主体,教给学生自主学习方法,打破惯常的教学模式,将传统思想品德课的识记、理解与"思维能力的提高"相承接.思维导图作为一种新型的思维可视化工具,能够活跃课堂气氛,使教学实践性得到提高,尝试这种教学优化工具,将会着力改变目前应试教育下思品课教学实效性不高的前景色写照.
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作者：
刘琳
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作者单位：
辽宁省大连市华才中学 辽宁 大连 116000
关键词：
思维导图
思想品德
教学
实效
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(3)
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