课程教育研究2017，Issue(3) ：53-54.

浅谈文言文背诵方法指导

崔静艺
课程教育研究2017，Issue(3) ：53-54.
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浅谈文言文背诵方法指导

崔静艺1
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作者信息

  • 1. 深圳市福田区石厦中学 广东 深圳 518048
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摘要

文言文作为初中生学习的难点,背诵对学生来说尤其的困难,本文就从三个方面对文言文背诵方法进行指导,以提高学生的背诵效率,提升文言文学习的兴趣.

关键词

理解/思维导图/竞争

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
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