课程教育研究2017，Issue(3) ：54-55.

重视朗读,让你的语文课堂精彩无限——浅谈小学中段语文教学中朗读指导的有效性

高敏
课程教育研究2017，Issue(3) ：54-55.
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重视朗读,让你的语文课堂精彩无限——浅谈小学中段语文教学中朗读指导的有效性

高敏1
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作者信息

  • 1. 咸阳市渭城区华星小学 陕西 咸阳 712000
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摘要

语文作为我国母语教学科目,承载着教授学生语文知识,培养学生语文表达能力和理解能力,提高学生文学素养的重要教学作用.朗读是语文教学中必不可少的环节,也是学生学习语文必须经历的学习过程.朗读有助于学生更加深入地感受文章思想及作者情感,使其在朗读的氛围中,实现语感、乐感、美感、以及情感的协调发展.小学中段学生正处于语文能力提升期,强化这一时期的朗读教学指导,具有重要的现实意义.

关键词

小学中段/语文/朗读/指导/有效性

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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