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阅读教学重在引导
阅读教学重在引导
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中文摘要：
阅读教学既是小学语文教学的重要内容,也是提高学生汉文水平的重要手段.通过教学实践可知,实施精选阅读材料提趣、检查督促评比、引导品读体味、创设情境、读画结合等举措能提高教学实效.
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作者：
金昌琼
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作者单位：
重庆市万州区红光小学 重庆 404000
关键词：
阅读
教学
兴趣
引导
情境
有效
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(3)
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