课程教育研究2017，Issue(3) ：65-66.

浅谈英语"有效教学"

程玉平
课程教育研究2017，Issue(3) ：65-66.
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浅谈英语"有效教学"

程玉平1
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作者信息

  • 1. 谷城县一中 湖北 谷城 441700
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摘要

引导学生积极主动地参与到教学中,提高教学实效,是新课改对英语教师的要求.作为英语教师在教学中应当充分了解和利用学生原有的认知结构,以渐进分化和综合贯通的方式把握教材知识结构的层次性和整体性,促进学生在学习过程中形成整体优化的知识结构.本文将就有效教学的实际运用进行初步的探讨.

关键词

英语课堂/有效教学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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