课程教育研究2017，Issue(3) ：66-67.

单句背诵与初、高中英语学习的有效衔接探讨

金玉滋
课程教育研究2017，Issue(3) ：66-67.
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单句背诵与初、高中英语学习的有效衔接探讨

金玉滋1
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作者信息

  • 1. 潍坊第一中学67级10班 山东 潍坊 261000
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摘要

英语是现代初高中教学中的一项重要科目,在进行现代化的教学过程中,初高中英语教学在实际的使用过程中存在着极大的断面.最大的问题,就在于两者之间存在着极大的语法和单词上存在一定的数量要求差异.本文从现代化的初高中英语教学的形式来进行简要的分析,探究在这两个阶段下的英语有效衔接应用措施.

关键词

单句背诵/初、高中英语/衔接

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量1
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