课程教育研究2017，Issue(3) ：88-89.

浅谈初中科学教育的生活化策略

郭力嘉
课程教育研究2017，Issue(3) ：88-89.
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浅谈初中科学教育的生活化策略

郭力嘉1
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作者信息

  • 1. 杭州千岛湖建兰中学 浙江 杭州 311700
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摘要

初中科学是一门自然学科.科学教育过程中,如果想激发学习兴趣,提高学习效率和增强学习效果就必须让学生去观察和感受丰富的科学现象.想要实现这一目标可以在教学过程中运用生活化策略,将课本中的知识与现实结合起来.本文讨论了初中科学教育的生活化策略,希望对初中科学教学有一定借鉴意义.

关键词

科学教育/生活化/学生/教学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量3
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