课程教育研究2017，Issue(3) ：98-99.

初中文言文教学中生命教育的渗透

冯尚龙
课程教育研究2017，Issue(3) ：98-99.
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初中文言文教学中生命教育的渗透

冯尚龙1
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作者信息

  • 1. 浙江省临海市邵家渡中学 浙江 临海 317006
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摘要

语文的工具性和人文性是语文课程的基本特征,人文性决定了它是一门"以人为本,以人的发展为本"的学科.其实质就是让学生认识生命价值,发掘生命潜能,调动学生的主动性与积极性.当前初中语文教材中选取的文言文作品都是十分优秀且具有代表性的,这些文章对于提高学生的生命意识有着极大的帮助.同时,其中的文化内涵和精神品质也是学生培养生命意识的宝贵财富.

关键词

初中/文言文/生命教育

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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