课程教育研究2017，Issue(3) ：102-103.

提高初中数学教学有效性的策略分析

陈芳明
课程教育研究2017，Issue(3) ：102-103.
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提高初中数学教学有效性的策略分析

陈芳明1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市秦安县莲花中学 甘肃 天水 741600
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摘要

随着素质教育不断推进,如何促进学生综合能力提升,成为学校教育重点.对于初中阶段学生而言,数学课程相对难度高,学生理解教材不到位,进而影响整体教学质量提升.因此,本文对提高初中数学教学有效性的策略展开探析,从备课阶段入手,进而在课堂教学阶段中,增强提问学生的技巧和针对性,创建教学情境,实施分层教学,合理应用教学方法,以期增强学生数学学习能力.

关键词

初中数学/教学/有效性

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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