课程教育研究2017，Issue(3) ：125.

初中化学探究性实验设计及其教学实践

吴进
课程教育研究2017，Issue(3) ：125.
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初中化学探究性实验设计及其教学实践

吴进1
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作者信息

  • 1. 重庆市万盛经济技术开发区丛林学校 重庆 400800
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摘要

化学是一门以实验为基础的学科,不仅可以培养学生的化学素养,还能加深学生对化学知识的认知程度,有利于提高课堂教学的有效性.所以,在进行化学教学的过程中,教师应该有效的设计探究性实验,以便让学生在学习的过程中深化了解知识的精髓,提升学生的实践能力,将教学效果最大化.基于此,本文主要对初中化学探究性实验设计及其教学实践进行了深度的研究.

关键词

初中/化学/探究性实验/设计/教学实践

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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