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课例浅探:在初中文言文学习中运用思维导图的意义
课例浅探:在初中文言文学习中运用思维导图的意义
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中文摘要：
文言文教学一直是初中语文教学的老大难,随着中考对文言文考察力度的增大,改变文言文教学策略,构建初中文言文高效课堂就成了重中之重.本文从实际课例出发,对运用思维导图学习文言文的意义进行了论述.
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作者：
徐艳丽
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作者单位：
深圳市福田区石厦中学 广东 深圳 518048
关键词：
初中文言文
思维导图
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(3)
被引量
1
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